Письменные домашние задания 1 семестра

В соответствие с Учебным планом, Рабочей программой изучения дисциплины предусматривается выполнение студентами 8 письменных домашних заданий.

в 1 семестре выполняются 1-4 ПДЗ;

во 2 семестре: 5 - 8 ПДЗ.

Цели письменных домашних заданий:

Целями выполнения письменных домашних заданий в 1 семестре является:

- формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности с учебником, конспектом, электронными базами данных и научно-популярными сайтами Интернет в области естествознания;

- закрепление пройденного на учебных занятиях теоретического материала;

- формирование ответственности, грамотности и аккуратности выполнения письменных заданий;

- получение практических навыков оформления творческой (исследовательской) работы в виде компьютерного текста.

Общие требования по выполнению и оформлению письменных домашних заданий

Номер варианта и все задания варианта в письменном домашнем задании указываются обязательно.

Письменные домашние задания выполняются по индивидуальным вариантам. Номер варианта каждого студента соответствует порядковому номеру студента в списке учебной группы (в учебном журнале).

Письменные домашние задания представляют распечатанный на компьютере текст, выполненный на белой бумаге, формата А4 в полтора интервала, 14 шрифтом, гарнитура Times New Roman, абзацный отступ – 5 знаков (1,25мм).

ширина верхнего поля – 15 мм;

ширина нижнего поля – 20 мм;

ширина правого поля – 10 мм;

ширина левого поля – 25 мм.

 

Каждое письменное домашнее задание в 1-м семестре должно содержать:

  • Титульный лист  (см.  Скриншот - приложение)

  • Текстовую часть; (См. Скриншот - Приложение)

  • Список литературы

 

Список литературы. Включает использованные в работе источники литературы и электронные ресурсы. Порядок оформления библиографических ссылок должен соответствовать ГОСТу.

Выполненные письменные задания скрепляются степлером и хранятся на кафедре в индивидуальных папках студентов.

Письменные домашние задания выполняются корректно, без длинных дефисов     ( — ) и других интернет-символов, самостоятельно и системно, без грамматических ошибок. 

(См. Скриншот - Приложение)

 

Обязательные правила оформления письменных домашних заданий

  • заголовки структурных элементов письменных домашних заданий (введения, выводов, списка литературы) следует располагать в середине строки без точки и печатать прописными буквами, не подчеркивая.

  • титульный лист (1-я страница) не нумеруется. Вставки на полях и между строк не допускаются. При включении цитат обязательна ссылка на источник. Все сноски и подстрочные замечания должны быть на странице, к которой они относятся;

  • расстояние между заголовком (рассматриваемым вопросом) и последующим текстом должно быть равно трем межстрочным интервалам (при 1,5-м интервале следует пропустить одну строку);

  • заголовки структурных элементов письменных домашних заданий (введения, выводов, списка литературы) следует располагать в середине строки без точки и печатать прописными буквами, не подчеркивая.

  • результаты проверки работы на антиплагиат должны представлены скриншотом итогов проверки на полстраницы формата А4.

Пример оформления ПДЗ №1

Порядок выполнения ПДЗ № 1, 2, 3.

При решении каждой задачи, необходимо последовательно выполнить следующие действия:

  • дать определения терминов, содержащихся в вопросе;

  • привести практический пример, подтверждающий теоретические положения;

  • сделать выводы по вопросу, в которых необходимо увязать уточненные понятия в общей логике ответа.

Под каждым раскрытым понятием необходимо указать официальный источник, из которого взята информация. Ссылка на источник приводится в квадратных скобках: […].

Например:

 

Задача №2. Раскройте понятие: «Развитие интеллектуальных способностей при рассмотрении устройства «Лейденской банки» П. Мушенбрука».

Ответ:

Уточним понятия, имеющиеся в задании.

Интеллект – это общая мыслительная способность, позволяющая преодолевать трудности в новых ситуациях.

Источник: Энциклопедии и словари на Академике [Электронный ресурс] / Большая психологическая энциклопедия. Интеллект. – Режим доступа: http://psychology.academic.ru/814/интеллект, режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения: 15.01.2015).

Интеллект (от лат. intellectus – понимание) – качество психики, состоящее из способности адаптироваться к новым ситуациям, способности к обучению на основе опыта, пониманию и применению абстрактных концепций и использованию своих знаний для управления окружающей средой.

 

Encyclopaedia Britannica [Электронный ресурс] / Человек и интеллект. – Режим доступа: http://global.britannica.com/EBchecked/topic/289766/human-intelligence, режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., англ. (дата обращения: 15.01.2015)].

Развитие – это…

Способности – это…

«Лейденская банка» - это…

П. Мушенбрук: …

Примером использования Лейденской банки П. Мушенбрука являются, по сути, все современные сотовые телефоны, т.к. …

Наиболее характерным примером развития интеллектуальных способностей при рассмотрении устройства «Лейденской банки» П. Мушенбрука можно считать, что в процессе изучения данной темы…

Вывод. Таким образом, при рассмотрении «Лейденской банки» П. Мушенбрука, развитие интеллектуальных способностей проявляется в том, что…

Выполненные и оформленные работы сдаются на кафедру, где хранятся в индивидуальных папках НИРС.

Письменные домашние задания оцениваются по пятибалльной системе. Оценки выставляются в учебный журнал.

  • Odnoklassniki Social Icon
  • Blogger Social Icon
  • Vkontakte Social Icon
  • YouTube Social  Icon
  • Wix Facebook page
  • Wix Twitter page
  • Wix Google+ page
This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now